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電路醫(yī)生 | 這個電路還有救嗎?故障排查講究方法

2017/02/03
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電路板上器件故障之后,哪里壞掉了?壞到了什么程度?怎么壞的?會因其隱蔽性而難以查找具體故障點,也因為對故障原因故障機(jī)理不清楚而導(dǎo)致無從下手,或者只能用倒推法,用逐個實驗的方式,將各種可能措施加上去,哪個好使了,再倒推分析其失效原因。


曾經(jīng)流傳一個故事,某人朝青蛙喊了一聲,青蛙嚇得一蹦,然后他把青蛙的腿剁掉了,再喊,青蛙不蹦了,于是,倒推出了一個結(jié)論,青蛙的聽覺是靠腿部的某個器官實現(xiàn)的。就是說,我們有時候根據(jù)整改結(jié)果倒推出來的故障機(jī)理也未必是正確的。


那這事怎么解決呢?


用下圖的儀器和測試方法可以解決。請耐著性子看下去,看是怎么分析的,看分析結(jié)果到底如何。

案例 1:光耦故障
某客戶單位的電焊機(jī)電源板,上面有一只光耦,經(jīng)常壞掉,光耦之前的輸入電信號是能測到,但通過接插件導(dǎo)線連接到另一塊板卡時,在接收端只能得到畸變后的三角波


客戶工程師的困惑:光耦的發(fā)光端壞了,還是光敏接收端壞了?應(yīng)力是哪里來的?是什么應(yīng)力?


接手任務(wù)后,第一件是要客戶提供 1 只好的光耦,幾只壞的光耦。然后開始中醫(yī)診療法。


1、望:光耦外觀正常。
2、聞:用鼻子聞,沒聞到焦糊味道,或者說沒聞到明顯焦糊味道,本人有輕微鼻炎;
3、問:沒問,懶得問了。
4、切:VI 曲線測試,就是用上面的儀器來測端口特性阻抗波形,做好壞器件的對比測試。

波形如下:

經(jīng)過中醫(yī)診療之后,基本結(jié)論是:
1、極大可能沒有熱損傷。熱損傷會有焦糊味道,嚴(yán)重的在“望”的時候,會看到明顯的變色、炭化、裂紋、融化、炸裂等痕跡。輕微的熱損傷,如果發(fā)生在器件內(nèi)部的晶圓或?qū)щ妿希庥^又看不出來,味道也很輕微,鼻子不夠靈敏的也未必聞得出來。


2、根據(jù) IV 曲線的 2-3,可以看出,發(fā)光二極管一側(cè)兩端曲線,好的器件和故障器件是一樣的,基本斷定發(fā)光側(cè)正常;但是 6-5 的好壞器件曲線對比,反向二極管特性沒有了。7-5 同理。

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由此可以徹底否決第 1 條的熱損傷懷疑,因為這類器件的熱損傷表現(xiàn)現(xiàn)象應(yīng)該為開路,但該故障的表現(xiàn)仍表現(xiàn)為單向二極管特性,不是開路。

由此基本確定為大電壓小電流的損傷。下一步是要查找電壓的來源,datasheet 里有光耦的內(nèi)部電路圖結(jié)構(gòu)。Pin6 和 pin7 在片內(nèi)就是通的,所以它倆個管腳的 IV 曲線一樣的故障現(xiàn)象就好理解了。

由內(nèi)部電路圖此推之,Tr-2 的 e-c 端 PN 結(jié)損壞,而且高壓來源來自于 5 一端。類似問題,最大可能的幾種可能高壓來源是:

1、Pin-5 的 Gnd 與 PE Gnd 連在一起,但 PE 端接地不好,上面會帶電(一般 110V 左右),這跟電路設(shè)計結(jié)構(gòu)和地處理方式有關(guān);
2、接插件連接如果連接松動,工作時再有些震動,時松時緊時斷時開,斷開瞬間容易打火也有瞬間高壓;
3、Pin-6、Pin-7、Pin-5 的管腳上,有直接相連的感性器件,在啟停瞬間,感性負(fù)載上會產(chǎn)生反向電動勢,作用到 Tr2 的 ce 兩端,導(dǎo)致?lián)p壞。


剩下的就是設(shè)計工程師根據(jù)這個思路去查找隱患點了。至于解決辦法,因為涉及到客戶的電路原理圖,不便透露諸位就見諒了。其實解決思路很簡單的。

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案例 2:某電源+65V 無輸出
根據(jù)對功能電路的初步分析,能把問題集中在以場效應(yīng)管 BUZ80 為中心的放大器部分以及以 IC2(UC1524A-J)為中心的振蕩電路部分。對該部分電路的每一個管腳對地做 IV 曲線對比測試,將故障板與一與其完全相同的好板子做比較。發(fā)現(xiàn) IC2 的 Pin-10 異常,好的板卡與故障板卡波形差異較大。與該管腳相連的電路里有個電容 C24,而故障 VI 曲線里卻沒有電容特性。將該電容拆下,用萬用表測量,沒有電容值。找了一個相同的電容換上,試機(jī),故障消除。

類似的案例還有很多,就不一一列舉了。在失效分析、元器件采購的來料質(zhì)量檢測、維修檢修幾方面均有使用。

如果需要這臺儀器,我公司可以提供,并教給您如何讀圖分析曲線的方法,可聯(lián)系 china@rdcoo.com。

本文授權(quán)轉(zhuǎn)載自“武曄卿”,如需轉(zhuǎn)載請聯(lián)系“武曄卿”微信公共帳號。

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