加入星計劃,您可以享受以下權(quán)益:

  • 創(chuàng)作內(nèi)容快速變現(xiàn)
  • 行業(yè)影響力擴散
  • 作品版權(quán)保護
  • 300W+ 專業(yè)用戶
  • 1.5W+ 優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作者
  • 5000+ 長期合作伙伴
立即加入
  • 正文
  • 推薦器件
  • 相關(guān)推薦
  • 電子產(chǎn)業(yè)圖譜
申請入駐 產(chǎn)業(yè)圖譜

原來如此簡單,就能推導(dǎo)出傳輸線上的反射系數(shù)

2023/08/01
3875
閱讀需 4 分鐘
加入交流群
掃碼加入
獲取工程師必備禮包
參與熱點資訊討論

本文的第一部分,主要是說,怎樣從傳輸線的等效電路,推導(dǎo)出傳輸線的電報方程,從而給出傳輸線中電壓和電流的表達式。

第二部分,主要是說,如果從電壓和電流的表達式,推導(dǎo)出傳輸線上的反射系數(shù),輸入阻抗等參數(shù)。

(一)

傳輸線可以等效為電阻電感串聯(lián),電導(dǎo),電容并聯(lián),如下圖所示。

這個等效圖,可以這樣理解。

首先,這個圖取的是傳輸線上無線小的一段,dZ,而傳輸線是由無數(shù)段這樣的小段組成的。

以微帶線為例,上層和下層導(dǎo)體,為做了表面處理的銅,而銅具有有限的電導(dǎo)率,所以為有電阻效應(yīng)。

同時,微帶線上層和下層導(dǎo)體之間形成的電流環(huán)路,會產(chǎn)生電感效應(yīng)。

然后,上層和下層導(dǎo)體之間的介質(zhì),有介電損耗,等效為電導(dǎo)。

電容就很容易理解了,上層和下層導(dǎo)體,再加上中間的介質(zhì),妥妥的電容效應(yīng)。

然后就利用基爾霍夫電壓定律基爾霍夫電流定律,就能得出下面的等式?;鶢柣舴螂妷憾删褪钦f閉合環(huán)路上的電壓和為0;基爾霍夫電流定律就是說流入一個節(jié)點電流等于流出該節(jié)點的電流。

將式1和式2除以△z,并使得△z—>0,可以得到下式:

如果電壓和電流都是時諧場的話,即都是電磁場隨時間余弦或正弦變化,則電壓和電流都可以用相量來表示。

即v(z,t)=Re{v(z)exp(jwt)},i(z,t)=Re{i(z)exp(jwt)}

相量表示時,式中沒有exp(jwt)和Re{.},這是因為大家達成共識,不用寫,但是實際上是有的。

所以用相量表示后,上述中的式3和式4,即可得到:

然后把6式代入5式,即可得到式7;同樣,把式5代入式6,即可得到式8。

式7和式8的解為:

如果把式9代入式5,可以得到:

與式10一對比,即可得到:

在很多實際應(yīng)用中,傳輸線的損耗很小,可以被忽略,從而使得計算過程得到簡化。

忽略傳輸線的損耗,即使R=G=0,

所以可以得到:

(二)

從上面得到的傳輸線上的電壓和電流的表達式中,可以看到,電壓和電流的表達式,都分為兩個部分,一個沿+z軸傳輸?shù)牟ǎ硪粋€沿-z軸傳輸?shù)牟?,即一個入射波,一個反射波。

假設(shè)一個傳輸線,終端的負載阻抗為ZL,ZL為任意值,且假設(shè)負載的接入處為z=0處。

假設(shè),從z<0處,有一個來自源端的入射波,形式為:

然后到達負載處,為產(chǎn)生一個反射波,此時傳輸線上的總電壓,如式14和15所示。

z=0處,電壓和電流的比值,即等于負載阻抗的值,即:

所以,傳輸線上的電壓反射系數(shù)為:

傳輸線上的輸入阻抗為:

參考文獻:

[1] 微波工程

推薦器件

更多器件
器件型號 數(shù)量 器件廠商 器件描述 數(shù)據(jù)手冊 ECAD模型 風(fēng)險等級 參考價格 更多信息
2450AT07A0100T 1 Johanson Technology Inc RF/Microwave Antenna, 2400MHz Min, 2500MHz Max,

ECAD模型

下載ECAD模型
$1.31 查看
QPC6044TR13 1 Qorvo Diversity Switch, QFN-24

ECAD模型

下載ECAD模型
$41.24 查看
HMC525LC4TR 1 Hittite Microwave Corp Image Rejection Mixer, 4000MHz Min, 8500MHz Max, 11dB Conversion Loss-Max, 4 X 4 MM, ROHS COMPLIANT, LEADLESS, ALUMINUM, SMT, 24 PIN
$86.71 查看

相關(guān)推薦

電子產(chǎn)業(yè)圖譜

公眾號加油射頻工程師,分享工作和學(xué)習(xí)中,對射頻知識的理解和感悟。