“有底蘊(yùn)”的芯連產(chǎn)學(xué)，見證中國電子工程教育蓬勃發(fā)展

德州儀器（TI）作為全球最大的半導(dǎo)體公司之一，其模擬、嵌入式處理和無線技術(shù)已經(jīng)滲透到日常生活的方方面面，涵蓋了通信、數(shù)字娛樂、醫(yī)療服務(wù)、汽車系統(tǒng)到能源利用的廣泛領(lǐng)域。我們撥出的一通電話、進(jìn)行的一次網(wǎng)絡(luò)連接、拍下的一張照片、看的一場(chǎng)電影……也許就有TI的技術(shù)蘊(yùn)藏其中。一個(gè)詞概括TI的技術(shù)和產(chǎn)品——就是“有底蘊(yùn)”。而作為最早進(jìn)入中國大陸市場(chǎng)的國際半導(dǎo)體公司之一，TI在中國工程教育領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，同樣“有底蘊(yùn)”。

TI于1986年進(jìn)入中國大陸市場(chǎng)，TI中國大學(xué)計(jì)劃于1996年全面展開。之后20多年，TI和中國教育部、中國高校都保持緊密合作，將其技術(shù)、產(chǎn)品與電子工程教育的發(fā)展相結(jié)合，見證了中國電子工程教育的蓬勃發(fā)展，也為電子工程技術(shù)人才培養(yǎng)做出了貢獻(xiàn)。日前，TI中國大學(xué)計(jì)劃經(jīng)理王沁接受了<與非網(wǎng)>等媒體采訪，介紹了TI在中國高校教育領(lǐng)域多年的投入和成果。

TI中國大學(xué)計(jì)劃經(jīng)理 王沁

TI中國大學(xué)計(jì)劃主要成果

據(jù)王沁介紹，TI中國大學(xué)計(jì)劃主要取得以下成果：

第一，TI和教育部的合作自1996年開始到現(xiàn)在已長(zhǎng)達(dá)26年，并且與教育部簽署了三次十年的戰(zhàn)略合作備忘錄，這在跨國半導(dǎo)體公司中是不多見的，展現(xiàn)了TI在中國高校領(lǐng)域持續(xù)投入的承諾。

第二，TI和全國700多所高校建立了3000多個(gè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，每年惠及30多萬名學(xué)生，與教育部的產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目有500多項(xiàng)；累計(jì)捐贈(zèng)的軟硬件平臺(tái)有30多萬套，免費(fèi)的樣片240多萬片。

在與高校的課程合作過程中，TI和高校合作開發(fā)的模擬、嵌入式、單片機(jī)教材超過500多本，并為學(xué)生提供相應(yīng)的技術(shù)輔導(dǎo)。全國頗具影響力的“TI杯全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽”就由TI贊助支持，目前，越來越多的高校參與到這一賽事中，希望提升學(xué)生的工程實(shí)踐能力。

第三，TI還將持續(xù)贊助全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，以此為抓手，促進(jìn)產(chǎn)教融合，進(jìn)一步推動(dòng)和高校的深度聯(lián)結(jié)及合作。而除了高校教育之外，TI還注重從基礎(chǔ)教育切入，例如高中生的STEM教育、中小學(xué)生前期的科技活動(dòng)等，從基礎(chǔ)教育到大學(xué)階段的K16進(jìn)行持續(xù)耕耘。

2022年TI杯模擬邀請(qǐng)賽在杭州順利完賽

近日，2022年TI杯全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽模擬電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)專題邀請(qǐng)賽（后文簡(jiǎn)稱“模擬邀請(qǐng)賽”）在杭州落下帷幕。本屆模擬邀請(qǐng)賽由全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽組委會(huì)主辦，浙江省教育廳、杭州電子科技大學(xué)承辦，TI協(xié)辦，共吸引了來自全國20個(gè)省市賽區(qū)75所院校，109支參賽隊(duì)伍，共計(jì)300余名大學(xué)生報(bào)名參加。

經(jīng)過一天一夜的線下全封閉比賽，參賽隊(duì)伍中涌現(xiàn)出了眾多優(yōu)秀作品。在評(píng)委組嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)和競(jìng)賽分組委會(huì)批準(zhǔn)下，最終共有9支隊(duì)伍斬獲全國一等獎(jiǎng)，18支隊(duì)伍將全國二等獎(jiǎng)收入囊中，38支隊(duì)伍獲得全國三等獎(jiǎng)。本屆競(jìng)賽的最高榮譽(yù)TI杯則被來自東南大學(xué)的宋玉成、張博宇、羅鈞升參賽隊(duì)摘得，他們對(duì)于賽題的深刻理解與創(chuàng)新的系統(tǒng)設(shè)計(jì)給專家評(píng)委組留下了深刻印象。

除了靈活創(chuàng)新的比賽形式，本屆模擬邀請(qǐng)賽在命題設(shè)計(jì)上也格外重視理論和實(shí)踐的結(jié)合。命題要求參賽團(tuán)隊(duì)根據(jù)條件設(shè)計(jì)李薩如圖形演示裝置，該裝置可通過李薩如圖形測(cè)量出兩個(gè)信號(hào)的頻率比與相位差，在電子工程、無線電等領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用。切合實(shí)際的命題不僅全方位考察了學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握程度，還鍛煉了學(xué)生們將理論靈活運(yùn)用至實(shí)踐、貼合需求解決問題的能力。

持續(xù)舉辦邀請(qǐng)賽的意義是什么？

王沁介紹，邀請(qǐng)賽是TI全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的一個(gè)分支，是重要的一環(huán)，參賽學(xué)生是來自于全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的優(yōu)秀學(xué)生。那么，持續(xù)舉辦全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的意義是什么？

在她看來，學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)包括兩個(gè)環(huán)節(jié)，首先是第一課堂，即老師授課的環(huán)節(jié)；其次是第二課堂，就是課外環(huán)節(jié)。當(dāng)前，產(chǎn)業(yè)界對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力提出了更高要求，用人單位希望入職的畢業(yè)生能夠盡快上手，尤其是電子產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，希望學(xué)生在校內(nèi)多積累一些工程實(shí)踐相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，最好畢業(yè)前就了解器件如何運(yùn)用?；谶@些原因，學(xué)校也非常重視學(xué)生競(jìng)賽?！癟I杯全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽”是整個(gè)教育部排名A類的競(jìng)賽之一，是電子相關(guān)領(lǐng)域排名第一的比賽，它覆蓋面廣、各方面發(fā)展較為成熟，品牌影響力也比較強(qiáng)。

此外，全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽對(duì)電子器件的需求和TI的產(chǎn)品覆蓋范圍能夠完美契合，例如運(yùn)算放大器、模數(shù)轉(zhuǎn)換器、嵌入式處理、電源管理芯片、傳感器等全方位產(chǎn)品支持。

王沁指出，也正是基于雄厚的技術(shù)背景和支持能力，TI才能拿到十年（2018年-2027年）獨(dú)家冠名贊助權(quán)。TI可以提供器件、技術(shù)等支持，讓學(xué)校、學(xué)生、組委會(huì)更好地將比賽推到更好的水平；同時(shí)，學(xué)生也能對(duì)TI器件達(dá)到更高的認(rèn)知，這是多方的共贏。

TI中國大學(xué)計(jì)劃的“變”與“不變”

目前，TI已經(jīng)與教育部簽署了三個(gè)十年計(jì)劃，這些年來，產(chǎn)業(yè)方向也在不斷發(fā)展，從移動(dòng)通信到汽車、人工智能等，結(jié)合這些應(yīng)用趨勢(shì)，TI與高校的產(chǎn)學(xué)研合作方向是否發(fā)生了變化？TI支持的大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽是否也在變化？

王沁表示，TI幾乎伴隨了中國電子相關(guān)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，TI一直在思考，如何順應(yīng)變化將最新的技術(shù)與學(xué)校提出的新需求結(jié)合？

隨著教育水平與學(xué)生素質(zhì)的提升，學(xué)生具備的技術(shù)能力越來越強(qiáng)，高校必然會(huì)對(duì)合作企業(yè)提出相應(yīng)要求。在合作過程中，TI持續(xù)不斷地將產(chǎn)品、技術(shù)與新的應(yīng)用熱點(diǎn)進(jìn)行結(jié)合，來支持高校，同時(shí)和高校基于課程、競(jìng)賽建立更緊密的聯(lián)系，滿足學(xué)校最新的要求。她舉例說，比如在課程合作中，逐漸將毫米波雷達(dá)、新能源汽車充電等熱門應(yīng)用場(chǎng)景帶到聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室中。在大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽命題環(huán)節(jié)，將人工智能、新能源汽車電力電子控制系統(tǒng)、測(cè)心率或血氧的便攜式醫(yī)療設(shè)備等產(chǎn)業(yè)熱點(diǎn)融入，讓學(xué)生接觸、了解到最新的技術(shù)發(fā)展。通過多年的實(shí)踐和努力，學(xué)生對(duì)電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)的認(rèn)知越來越高，作品本身的技術(shù)性越來越強(qiáng)，與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合度也提高了。

不過王沁強(qiáng)調(diào)，“在順應(yīng)產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)和高校實(shí)際需求的所有變化中，有一點(diǎn)是不變的，就是TI在中國高校的持續(xù)耕耘、投資。我們的口號(hào)是‘芯連產(chǎn)學(xué)育人，筑夢(mèng)科技未來’，我們一直以這個(gè)為理念和指導(dǎo)，為中國高校電子工程教育進(jìn)行相應(yīng)的投入。未來，TI仍會(huì)持續(xù)地提供相應(yīng)支持，不管是資金，還是軟硬件服務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)等，持續(xù)踐行我們的承諾?！?/p>