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項目簡介
中國海洋大學海洋科教創(chuàng)新園區(qū)（西海岸校區(qū)）位于國家（青島）軍民融合創(chuàng)新示范區(qū)古鎮(zhèn)口核心區(qū)內，校區(qū)規(guī)劃總建筑面積約185萬平方米，建筑容積率約為0.8，容納在校生總體規(guī)模20000人，教職工2000人。
一期建筑面積約60萬平方米，包括計算機樓、電子信息樓、學習綜合體、海洋生物資源開發(fā)中心、工程樓、材料樓、食工樓、西區(qū)食堂、東區(qū)食堂等建筑。
自21世紀以來，隨著各行業(yè)高速發(fā)展形成的人才需求，促使國內高校進行了不同程度的擴招。之后每一年的高校在校生和畢業(yè)生人數，均呈現(xiàn)出高速穩(wěn)定的上漲態(tài)勢。2022年，全國高校畢業(yè)生首次突破千萬，達到1076萬人，相比2021年增加167萬人，再創(chuàng)歷史新高。
高校擴招，既可推動教育水平和師資力量得到提升，也將有效增強教育服務的覆蓋范圍，加速高校校區(qū)的擴張規(guī)劃，進而推動整個教育行業(yè)的發(fā)展。
但另一方面，日漸龐大的校區(qū)規(guī)模和師生隊伍，在管理上同樣帶來諸多壓力和問題，首當其沖的便是每日用電耗能的管理。
如今的高校校區(qū)，容納數以萬計的師生已是稀松平常。圖書館、教室，再到學生宿舍和辦公樓，規(guī)模龐大的用電設備持續(xù)運行，整個學校儼然是吞電巨獸一般的存在。
同屬于用電大戶，但在用電方式上，高校卻與中小學、寫字樓等場所呈現(xiàn)出不同的特質。
以中小學為例，學生全天在固定教室內上課，到校和離校時間也受學校統(tǒng)一規(guī)定，大多數教室的用電時間基本固定，管理相對簡單。
而高校內人員流動性強，時間安排更顯個性化和社會化。不同科系學生，需不斷更換上課教室。各教室隨之呈現(xiàn)出使用時間不固定、電器頻繁開關的狀態(tài)。因管理疏忽，電器關閉不及時，造成能源流失的概率顯著提高。
可見，高校場合下，傳統(tǒng)人工管理用電的方式更易產生疏漏。采用非傳統(tǒng)的智能化管理方式，對高校今后的運營而言，越來越成為一項剛性需求。
中國海洋大學西校區(qū)（以下簡稱海大西校區(qū)）位于青島市西海岸新區(qū)。該地東臨黃海，地處北溫帶季風區(qū)，海洋氣候特點明顯，一年內四季分明，溫差顯著，空調使用需求巨大，智能化賦能需求極其強烈。
為了在保證溫控效果的前提下，以最小的能源消耗滿足需求側的舒適度要求，海大西校區(qū)選用由東軟載波提供的【智慧校園溫控解決方案】，力求通過智能化賦能，實現(xiàn)空調系統(tǒng)的遠程控制、定時控制功能，提高管理效率，降低能耗，打造舒適的學習環(huán)境。
遠程監(jiān)控
東軟載波為西校區(qū)的計算機樓、學習綜合體、食堂、宿舍樓等11棟建筑共提供聯(lián)網型溫控器3500個。支持通過智慧校園管理平臺，遠程查看各區(qū)域內溫濕度和風機的運行狀態(tài)；可對空調進行遠程單點控制或一鍵群控，提高管理效率，避免能源浪費。
定時開關
通過智慧校園管理平臺，管理人員可統(tǒng)一設置空調定時開關。每晚課時結束后，定時關閉所有空調，降低了巡樓人員的工作負荷；也杜絕了因人為巡查失誤，留有空調未斷電，導致整夜開啟的情況出現(xiàn)。
除了上課日，海大西?？筛鶕?jié)假日、課程、季節(jié)等信息配置定時控制，在不同時間，自定義所需的控制策略，以達到調節(jié)環(huán)境溫度、舒適和節(jié)能的目的。
課表錄入
上文提到，高校人員流動性強，每個教室的使用時間不固定，當天內空調開關操作頻繁，用電需求不穩(wěn)定。只是在夜晚鎖樓前統(tǒng)一斷電，無法完全解決空調用電浪費的問題。
應對此問題，【智慧校園溫控解決方案】的課表錄入功能便派上用場。系統(tǒng)管理者可將西校區(qū)各系學生的課表、授課時間，以及每節(jié)課對應使用的教室信息錄入智慧平臺管理系統(tǒng)里，并落實到每一間教室中。
經信息錄入后，當教室臨近上課時間，系統(tǒng)會傳輸網絡信號至溫控器，自動打開教室空調，并在當堂課程結束后，視課表情況自行判斷后續(xù)運行狀態(tài)——如下節(jié)有課，維持開啟；如無課，空調自動關閉，待有課時自動開啟。
安全控溫
高校作為培養(yǎng)研究高深學術，培養(yǎng)高素質人才的場所，不僅要為學生提供舒適、高效的學習環(huán)境，同樣有義務關注并保護學生的健康安全，杜絕意外風險。
智慧校園管理平臺，支持對空調設溫上下限進行限定。如超出限定范圍，平臺干預，恢復原溫度區(qū)間；或在需要時遠程鎖定面板，確保本地無法進行開關，調節(jié)運行模式、設溫等操作。
通過控制溫度區(qū)間，避免學生將教室、宿舍空調溫度調至過高或過低，致使室內外溫差過大而影響身體健康，在節(jié)能環(huán)保的同時，降低了學生染病的風險。
PLC優(yōu)勢
海大項目為新建項目，現(xiàn)場樓體多且布局較為復雜。傳統(tǒng)有線智能化方案施工難度大，成本高，工期較長；而無線智能化方案的信號穩(wěn)定性欠佳，更易出現(xiàn)使用故障。
在本方案中，所有聯(lián)網型溫控器，均采用電力線載波通信技術（PLC）進行連接，相比傳統(tǒng)有線改造方案，無需額外布設通訊線纜，從而縮短施工周期，節(jié)約施工成本。經統(tǒng)計，采用PLC技術實行的改造方案所花費的預算，相比海大西校在項目改造規(guī)劃階段的計劃預算有顯著的降低。
海洋大學西海岸校區(qū)建成后，將匯聚國內外海洋領域科教創(chuàng)新要素資源，探索海洋科教耦合互動發(fā)展的體制機制，聚力推動山東半島藍色經濟區(qū)建設，支撐青島實現(xiàn)藍色跨越發(fā)展。
同時，在東軟載波智能溫控解決方案的作用加持下，將為在校師生創(chuàng)造更舒適的辦公學習環(huán)境，同時減輕校方在日常能源維護的管理壓力，建設低碳校園，創(chuàng)建健康優(yōu)質的學習氛圍。
